该课程设计该采用什么工艺?
现有一份本科生水质工程学(下)(即排水工程)的课程设计如下:课设题目：某居住小区生活污水处理站一．课设题目内容： 某居住小区生活污水处理站设计，本小区住宅有3000余套，居住人数1万多人。居住小区不设化粪池，整个小区排水系统采用雨、污分流制，污水集中到小区生活污水处理站进行二级生化处理。设计日处理污水量2000m3/d。1． 小区生活污水处理站设计进水指标： BOD5≤250mg/l COD≤300mg/l SS≤300mg/l PH=6.5～7.52．小区生活污水处理站设计出水指标： BOD5≤60mg/l COD≤100mg/l SS≤30mg/l PH=6.5～7.5 3．污水处理站地面标高为10.00m。进入污水处理站（进水泵房前集水池）污水管内底标高为7.00m。河道的常年水位为9.00m。试进行污水处理站工艺设计。 二．课设要求内容：（一）课设说明书与计算书一份。（二）图纸内容（至少两张2#图）：
课程设计技术经济比较，两个方案中哪个更好？
课程设计技术经济比较，两个方案中哪个更好？请详细说明理由！ 图纸包含在附件中。我认为：方案一优点1. 主干管的管道相对比较平直,转折少,因而水头损失较少.节省电费。2. 各环比较规则，水流主流道清晰。3. 布管能基本能满足各用水点对水压、水量、安全性的要求。缺点: 1. 顶上大环的供水范围太大，该区域供水的安全和最小要求服务水头较难保证.2. 两条主要输水管穿铁路，若出事故，影响比较大3. 管长相对较长13743m方案二优点1. 主管布置相对合理，没有出现间距过大、不符合规范要求的过大间距。2. 管长相对较短，13637m。3. 中间大环的供水区域合理,安全性和服务水头得到保证4. 水源远离铁路，受干扰情况较少.5. 满足各区水量，水压，安全性的要求。缺点:1. 管道曲折较多,水头损失加大.2. 可能出现某管段流量过小，甚至没有流量。综合比
