主题公园的概念是如何定义的？
从美国加利福尼亚州诞生迪斯尼乐园以来，这种新旅游目的地形态概念，就引起了人们的兴趣和关注。然而，给主题公园一个确切的定义并不是一件容易的事情。在我国，实业界和学术界也一直在努力试图通过给它一个确切的解释来给他一个基本的界定。表现在称谓上，则从人造微缩景观、人造景观、人工景区到主题公园等等不一而足。称谓上的变化，一方面反映了主题公园在我国的快速发展，另一方面反映了人们对这种新旅游形态的认识在不断地接近主题公园的本质特征。 第一，主题公园是旅游业发展到一定阶段的特殊产物。 第二，主题公园是一种相对于原赋旅游景区而言的新型旅游景区。 第三，主题公园是注重一个或多个主题的创意、策划与塑造的旅游景区。 第四，主题公园是一种具有特殊旅游活动规律的旅游景区。 第五，主题公园是具有旅游产品概念意义的旅游景区。 综上所述，主题公园是为了满足旅游者多样化休闲娱乐需求和选择而建造的一种具有创意性游园线索和策划性活动方式的现代旅游目的地形态。这个概念由于具有内容上的兼容性和开放性，以及定位上的准确性和务实性，近年来得到了学术界和实业界
陈嘉庚先生主题公园集锦（组图）
陈嘉庚先生是伟大的爱国主义者、杰出的华侨领袖、著名的实业家、教育家和社会活动家。 陈嘉庚于1874年10月21日出生在福建省同安县集美社（即现厦门市集美镇）。十七岁往新加坡从父经商，后独立经营菠萝罐头厂、米店和橡胶园等。1916年后，以橡胶和胶制品业为主，鼎盛时期其销售网遍及全球，谓新马树胶王国的四大开拓者之一，成为驰名海内外的大实业家。 陈嘉庚身居异邦，心怀乡国，经营实业不谋私利，立志竞争义务报效祖国，故倾资兴办教育公益事业，以尽国民天职。早于1913年在家乡创办集美小学，后又增办师范、中学、水产、航海、商业、农业等校，统称为"集美学校"。1921年，陈嘉庚创办厦门大学，自选择校址，校长，主持建筑校舍，以及高薪聘请师资等，设文科，理.法.商，教育等崐五院十七个系，为海内外培养高等人才。在侨居地新加坡亦倡办和赞助许多学校，&127;形崐成陈嘉庚广泛的开放型教育体系.尽管迂世界经济危机，企业经营未能转机，&127;他仍多方崐筹措校费，百折不挠维持办学。1932年，当外国财团答应以停止支持厦门大学和集美学校为条件保护其企业经