国内的传统校园建筑往往都是比较独立的，建筑与自然之间产生了强烈的分割，很容易出现了不同程度的项目基地浪费问题。因此，UA尤安设计团队在接触校园设计项目的时候，都充分考虑到各种细节问题，因地制宜，制定出更加符合当地学生以及居民需求的新时代校园。

　　宁波万科潘火实验中学位于宁波市鄞州区，周边的配套早已成熟，因为临近永台温高速与杭甬高速高架，所以存在着较为严重的噪声污染，特别不利于学生学习，校方才有了重新设计的想法。

　　接到项目之后，UA尤安设计团队还是坚持一贯的实力走访，了解周围建筑风格与环境状态，才决定采用生长式的建筑布局。新的校园就像一棵小树苗，到处都充满了生机，每一处院落都变得都具有多功能，有绿植景观，有河道景观，且通过了架空层与灰空间构成了多个交流平台，巧妙实现了多层次空间渗透。这样一来，不仅方便学生课间的放风，还能随地探讨所学知识。

　　建筑的立面则以“灰、白、仿木色”为主，有金属格栅，有传统花窗，还有传统木构，散发着后现代气息。最后，呈现出来开放式教育园林式的学校，让师生更加亲近自然，畅享自由自在的知识海洋。

　　UA尤安设计团队在建造郑州绿地爱华国际学校的时候，同样打破了传统校园建筑的设计，减弱了各个必要功能的表现力，不动声色地实现了空间与时间的交汇。

　　采用“四大书院之一”的嵩阳书院为设计标本，提取围合元素作为设计的主题，结合不同年龄层学生的功能需求进行解构，成功地把小学、中学入口、操场进行了向心性的功能分区，自然而然地形成了多个庭院，且非常具有流动性。每一个校区之间设有不同风格的连廊，又巧妙地实现了无缝衔接。多处廊道的设计能够让学生之间实现交流，轻松提高社交能力。

　　校园内还设有一处“空中的农场”，能够为孩子们提供珍贵的绿色环保教育机会。在细节出发，满足不同年龄段的学子的使用需求，让他们在学校完成学习、交流、运动、休闲等活动。多年学成归来之后，这里依然保存着大家曾经的点滴美好回忆。

　　在设计杭州师范大学附属竞潮小学以及幼儿园的过程当中，UA尤安设计团队也同样突破了常规规范以及用地条件的方式创造性提出了“将社会性引入校园”的设计策略，让校园不再像笼子一样封闭，可以与社会实现交互，真正打造出国际化校园新形势。

　　很重要的接送孩子的地点，设计成了下沉庭院，家长们有了专属接送空间，保障了孩子的安全，也不会对学校周边的道路带来拥堵。再就是摒弃了传统高墙保护，释放教学楼的跨城交流视线，形成“街道眼”，哪怕就是街上行走的人们，都可以看到孩子们的日常活动，发挥了有效的监管作用。

　　此外，还打造出了多个极具特色的空间场所，多个图书馆、教学连廊、空中花园等，巧妙地串联起各个功能空间设计，这些特色的兴趣社团，能够带动孩子的全面健康发展，让孩子能够自由奔跑，能有更多的选择路径。

　　UA尤安设计团队在设计不同学校的过程当中，都充分考虑到了极端的用地条件以及高品质的设计需求。在细节处融入人体工程学，用低成本来控制室内外的交融，自然可以形成有影响力的设计，赢得了好口碑。