工作中，和几位学徒小青年聊起远大理想。 经过上周的写作引导，小青年们对自己的年龄优势有所了解，自信心也增加了不少。 是哦，做什么都是尽早入行更占优势，虽然咱们不一定都做到“出名要趁早”，但至少，我们都在牌桌上，我们手里捏着自己的牌。 怎么打这副牌，我们早早入行修炼，从时间上制胜。 其中，日常工作中做个有心人是必须的，比如，当你在修剪盆景时，你是否善于发现问题。
经过上周的写作引导，小青年们对自己的年龄优势有所了解，自信心也增加了不少。
是哦，做什么都是尽早入行更占优势，虽然咱们不一定都做到“出名要趁早”，但至少，我们都在牌桌上，我们手里捏着自己的牌。
其中，日常工作中做个有心人是必须的，比如，当你在修剪盆景时，你是否善于发现问题。
在博艺园学习，小学徒们什么盆景都需要接触，不限制大小。
善于学习的同学就会发现，我们剪大树时，会剪下很多特别精致的局部。
这些局部在大盆景创作过程中，曾经起着一个过渡阶段非常必要的作用，而完成作用后，它们就会被拿走。
于是，我们可以把小景移植到小盆中，就成为一个小品盆景。
根据你得到的小品素材，无论是大树上来的局部，还是本来就一个小景凹出来的造型，我们通过观察作品构图的需要，给他布景。
布景就需要考验你对作品的理解和你的画面感，可以在生活中找到一些适用场景，也可以在绘画作品中找到灵感来源。
例如，水旱盆景造型原型来源于水边生长的大树，受水及反射光吸引，生长成靠水横斜的姿态。
如果你手中的素材正好具备这一“横斜”的造型特征，你就可以把景致设计为“水影横斜”型。
两部分景致的比例分布需要你根据树形比例去搭配，两部分均可以搭石块，石块需要注意聚散分布，以表现天然“水岸”的特点。
日常遇到的树形中，偶尔会有非常特别的形态，也是玩盆景最有趣味的地方——那些可遇不可求的形状。
上图是一个榕树的根部，非常小巧的形态里却已经蕴含了一个盆景所需要的所有元素，且“根中有根”。
因此，陈万均老师把它处理成一个双层的“跌根”效果。
小盆景，小只是小在体量，其画面感和大型盆景看法是一致的。
年功足够的小品盆景，可以达到十足的老态，景致非常耐看，非常考验日常的养护管理技术。
而你只需要在默默耕耘的同时，带它出去走走，让它和你一起走出去，历经一些风雨。
